Developing learner autonomy in foreign language learning: Getting learners actively involved

http://venice2011.wordpress.com/

2010 in review

The stats helper monkeys at WordPress.com mulled over how this blog did in 2010, and here’s a high level summary of its overall blog health:

The Blog-Health-o-Meter™ reads Fresher than ever.

Crunchy numbers

About 3 million people visit the Taj Mahal every year. This blog was viewed about 25,000 times in 2010. If it were the Taj Mahal, it would take about 3 days for that many people to see it.

In 2010, there were 3 new posts, growing the total archive of this blog to 55 posts. There were 52 pictures uploaded, taking up a total of 93mb. That’s about 4 pictures per month.

The busiest day of the year was November 9th with 193 views. The most popular post that day was Sprechübung: Tagesablauf.

Where did they come from?

The top referring sites in 2010 were de.wordpress.com, cornelia.siteware.ch, daz.schule.at, dafitalien.com, and landeskunde.wordpress.com.

Some visitors came searching, mostly for tagesablauf daf, daf tagesablauf, simulation globale, daf kleidung, and kleidung daf.

Attractions in 2010

These are the posts and pages that got the most views in 2010.

1

Sprechübung: Tagesablauf March 2009
4 comments

2

Musik March 2008
8 comments

3

Dialoge im Restaurant January 2009

4

Didaktische Einheit – Kleidung December 2007

5

Lernertagebuch August 2008
3 comments

Computerspiele auf Deutsch

Computerspiele auf Deutsch für Jugendliche und Erwachsene ohne Vorkenntnisse!

Sie haben doch keine Angst vor Deutsch?! Mit der deutschen Sprache spielen, ohne je Deutsch gelernt zu haben? Mit unseren Online-Spielen ist das möglich – versuchen Sie’s mal! Wir möchten Ihnen etwas von unserer Liebe zur deutschen Sprache vermitteln…

Mehr unter: http://www.goethe.de/ins/it/lp/lhr/wer/spl/it4828580.htm (Für die Spiele benötigen Sie die aktuelle Version des Flash Players.)

- vom Goethe Institut

CLIL – ein paar Links

Natürlich ist es schon interessant nach langjährigem DaF-Unterricht plötzlich neue Fächer zu unterrichten, aber dahinter steckt unheimlich viel Arbeit. Alle reden zwar von CLIL, aber als Lehrer ist man da doch auf sich selbst gestellt und zumindest am Anfang verbringt man die Freizeit mit der Suche nach geeignetem Material. Deshalb wollte ich hier ein paar Links reinsetzen, falls sich auch andere Lehrer in dieser Situation befinden und es hilfreich finden könnten. Alle Links sind auf >> DaF Italien <<. Sehr praktisch finde ich das >> Bildwörterbuch von Pons <<, besonders für den Bio-Unterricht.
Hier zwei gute Links mit Unterrichtsmaterialien zu Bio und Sachkunde:
http://bu.schule.at/index.php
http://vs-material.wegerer.at/sachkunde/su.htm

Neues Schuljahr, neue Fächer…

Im Sommer habe ich meinen Blog ja wirklich extrem vernachlässigt, dabei wollte ich eigentlich die Zeit nutzen und ganz viel schreiben Aber nun zum neuen Schuljahr… heute hat’s wieder angefangen und dieses Jahr werde ich nur ganz wenig Deutsch unterrichten… die Tendenz geht hier ja immer mehr zum CLIL und dieses Jahr habe ich mir auch was in dem Bereich ausgesucht. Deshalb werde ich nur 3 Stunden Deutsch in einer 7. Klasse unterrichten, in einer anderen 7. Klasse werde ich Erdkunde und Sachkunde unterrichten und in vier 11. Klassen Kunstgeschichte!!! In den 7. Klassen sind wir jeweils zu zweit, also der italienische Lehrer und ich, während ich Kunstgeschichte ganz allein unterrichten werde.

Die Entscheidung war nicht einfach… ich hatte natürlich auch Lust mit Deutsch als Sprache und Konversation weiterzumachen, aber die Herausforderung andere Fächer auf Deutsch zu unterrichten war dann doch größer! Insofern werde ich in nächster Zeit wahrscheinlich nicht mehr so viele Ideen zum Deutschunterricht veröffentlichen, sondern vielleicht mehr Material zu den anderen Fächern und wohl eher mal Erfahrungsberichte! Aber ein bisschen was kommt sicher, dann also bis bald

Wise Guys – Meine Deutschlehrerin

Das hat mir gerade eine Studentin geschickt, wirklich sehr lustig!!!

Wie Lehrer wirklich sind

Mythos und Wahrheit – ein sehr schöner Artikel: http://www.zeit.de/2009/24/C-Lehrermythen?page=1

Analytisches Hören – frühaaa waa alles bessaaa :)

Gestern hat mir eine Studentin das Lied „Früher“ von den Wise Guys vorgespielt und meinte, dass sie damit die Aussprache zum „-r/-er“ gut lernen kann. Gerade in Italien rollen ja viele das R am Ende der Silben und Wörter und da dieses Lied voll mit Vergleichen ist, kann man damit wirklich gut arbeiten! Um die Aufmerksamkeit auf das Hören vom „R“ zu lenken, habe ich alle Komparative und andere Wörter auf -er herausgenommen und so einen Lückentext daraus gemacht. Empfehlen würde ich nach der Theorie des Fremdsprachenwachstums:
1. erstes Hören, Lücken ergänzen
2. mit einem Partner vergleichen
3. zweites Hören, Lücken ergänzen
4. mit einem neuen Partner vergleichen
5. Plenum
6. natürlich Singen!!! Wise Guys – Früher

Schülerarbeiten – Städtebeschreibungen

Hier die Arbeiten von meinen ehemaligen Studenten (A1) nach Optimal Kap 2 erstellt.

Paris_Margherita.pdf
München_Chiara.pdf
Laura_Sevilla.pdf
TREVISO Lucia.ppt
Dublin_Cinzia.pdf
London von Roberta
Primiero-Tal von Ana
Tel-Aviv von Uzi
Trient von Stefano
Paraguay von Diego
Trient von Oriana
Verona von Valerie

Hier noch eine Arbeit zum Thema Tagesablauf: Mein Tagesablauf.pdf

Markenboykott – Präsentationen

Hier einige Präsentationen von drei 9. Klassen (Sprachengymnasium) zum Thema Markenboykott:

Coca Cola von Silvia und Mara
Coca Cola von Ramilia und Paola
L’Oreal von Anna und Camilla
L’Oreal von Gaia
Adidas von Chiara und Dante
Adidas von Romina und Valentina
McDonalds von Elena
McDonald’s von Lara und Martina
Nike von Veronica und Monica
Walt Disney von Gaia und Noemi
Nestlé von Gabriele und Martina
Unilever von Cristina
Benetton von Ilaria
Kinderarbeit von Riccardo und Daniela

Die Arbeit war unheimlich interessant und ich würde das Thema gern mit anderen Gruppen wieder aufgreifen, allerdings möchte ich ein Webquest dazu erstellen, damit die Arbeit für die Schüler einfacher wird. Da das Interesse auch zum Thema „Tierversuche“ groß war, hier einige nützliche Links:
Kosmetik ohne Tierversuche
Cosmetici e sperimentazione animale

Und ganz originell: eine virtuelle Demo gegen Tierversuche

Artikel über Italien in der deutschen Presse

Manchmal merkt man dann doch, dass ich kein Informatikhai bin… irgendwie habe ich jetzt aus Versehen alles im Forum gelöscht Dank Google habe ich die Seite mit der Artikelsammlung über Italien gefunden! Hier die Artikel zu den Protesten gegen die Schulreform (nicht mehr so aktuell): http://www.dafitalien.com/forum/archive/index.php/thread-9.html

Hier sind die Artikel zu Berlusconi, er sorgt ja im Ausland immer für viel Aufsehen…

28.01.08 Die Stunde der Clowns
13.03.08 Neuer Prozess gegen Berlusconi
12.04.08 Witze auf dem sinkenden Schiff
14.04.08 Berlusconi, schon wieder
15.05.08 Wie gehäutet
15.04.08 Die Fettnäpfchen des Cavaliere
15.04.08 Meister der Fettnäpfchen
21.05.08 Silvio schweigt
22.05.08 Maulkorb für Journalisten
29.05.08 Man messe mich am Müll
18.06.08 Senat bahnt Weg für Berlusconi-Gesetz
20.06.08 Berlusconi legt die Maske ab
26.06.08 Schluss mit streichelweich
23.07.08 Schamloser Sonderling
23.07.08 Immunität für den Cavaliere
04.08.08 Sicherheit al Silvio
04.08.08 Der Cavaliere im Sommerhoch
08.08.08 Berlusconis Sicherheitspolitik – Ordnungswüter
27.09.08 Alitalia – Alle Vorurteile über Italien bestätigt – leider
08.10.08 Italien und Demokratie – Nachhilfe für den Cavaliere
31.10.08 Berlusconi beruft Ex-Miss-Italia-Bewerberin
31.10.08 Ex-Nacktmodell wird Berlusconis Sprecherin

“Playboy-Künste“ und “gekochte Kinder“ – Berlusconi im Fettnäpfchen – eine Art „The best of… …

(Quelle: http://www.sueddeutsche.de/politik/499/3…/?img=0.0)
05.09.08 Berlusconi und die Liebe

Berlusconi regiert das Land nach Gutsherrenart. Er verhält sich wie ein Vespa-Fahrer mitten im römischem Verkehrschaos: rote Ampeln ignorieren, bei Stau einfach über den Bürgersteig fahren, und im Zweifel sind sowieso immer die anderen schuld. Dieser Mann, der außer Scherzen über US-Präsident Barack Obamas Hautfarbe auch gerne mal in aller Öffentlichkeit KZ-Witze erzählt (zuletzt geschehen am 17. Januar, ohne dass die italienischen Medien darüber berichtet hätten), ist nicht nur unmöglich. Er ist vor allem gefährlich. Gefährlich für die Demokratie, gefährlich für das Ansehen des Landes. Er hat nicht die Interessen Italiens im Blick, sondern nur seine eigenen.
Auszug aus dem Kommentar „Fall Englaro zeigt Berlusconis Gefährlichkeit“ (Tagesschau 10.02.09)
„Berlusconi schürt Streit um Sterbehilfe“ Die Zeit, 10.02.09

Hohe Symbolik auf der Rheinbrücke zwischen Straßburg und Kehl: Die 28 Bündnispartner feiern die Rückkehr Frankreichs in die Nato. Einer allerdings tanzte aus der Reihe – http://www.zeit.de/online/2009/15/nato-k…berlusconi
Berlusconis Show zwischen Erdogan und Merkel – http://www.welt.de/politik/article350114…erkel.html
Berlusconi schwänzt Gruppenfoto-Termin – und telefoniert – http://www.spiegel.de/politik/ausland/0,…03,00.html

06.04.09 Gnade für Silvio
06.04.09 Die Fettnäpfchen des Silvio Berlusconi (noch ein The Best of)
08.04.09  Berlusconi sieht Erdbeben-Notlager als „Camping-Wochenende“
16.04. 09 Das große Herz
23.04. 09 Schlaflos und taktlos

sich vorstellen

Gestern hatte ich zwei neue 4. Klassen in der Grundschule und um uns ein bisschen kennenzulernen, haben die Schüler in der einen Klasse jeweils einen Klassenkameraden vorgestellt. Wenn sie sich selbst vorstellen, hört ja nie jemand so richtig zu, wenn sie aber jemand anders vorstellen, sind sie wieder ganz neugierig und das hat toll geklappt.

Mit der anderen Klasse haben wir das anders gemacht: ich habe verschiedene Fragen gestellt, z.B. „Wer in dieser Klasse ist 9?“, „Wer von euch hat eine Schwester?“, „Wer von euch hat einen Hund?“, „Wer von euch hat im Februar Geburtstag?“ usw. und sie mussten dann jeweils aufstehen. Ich hatte das ganz spontan so gemacht und muss sagen, dass es echt lustig war. Sie haben ja eh keine Lust die ganze Zeit zu sitzen und sie waren auch sehr konzentriert, weil sie halt immer aufpassen mussten, ob sie aufstehen mussten oder nicht. Den Schülern, die standen, habe ich dann noch ein paar Fragen gestellt, z.B. „Wie heißt deine Schwester? Wie alt ist sie?“ oder „Wie heißt dein Hund? Welche Farbe hat er?“ usw.! Also auch eine schöne und abwechslungsreiche Art etwas über die Schüler zu erfahren!

DaF mit Musik – Tokio Hotel

Für ein bisschen Musik zwischendurch habe ich für die Tokio Hotel-Fans ein kleines Arbeitsblatt zu „Durch den Monsun“ erstellt. Die Schüler dieser Klasse haben zu 4 verschiedenen Bands recherchiert und ein Plakat erstellt. Zu jeder Band haben wir dann eine kurze Aktivität gemacht, damit sie sich auch jeweils mit einem Lied beschäftigen. Hier habe ich einige Wörter aus dem Text mit falschen Wörtern ersetzt und die richtigen Wörter daneben aufgelistet. Beim ersten Hören unterstreichen sie die falschen Wörter, vergleichen mit einem Partner und versuchen schon mal zu gucken, ob sie etwas ersetzen können. Beim zweiten und dritten Hören ersetzen sie die falschen Wörter mit den richtigen. Danach haben wir zusammen gesungen (trotz der furchtbar hohen Noten )

>> Tokio Hotel <<

Mailinglist für Konversationslehrer in Italien

Da die Gesetze sich hier ja bekanntlich unglaublich schnell ändern, ist es vielleicht nicht schlecht immer auf dem Laufenden zu bleiben. Hier eine Mailinglist: http://www.coordinamentoitp.it/ (unter ML conversazione kann man sich anmelden).

Webquest deutschsprachige Bands – Änderungen und Erfahrungen

Heute habe ich ein paar Korrekturen am Webquest über deutschsprachige Bands vorgenommen und jetzt sind es ganze 15 Bands bzw. SängerInnen

Inzwischen habe ich damit auch schon in einer Klasse (A2) gearbeitet und ich bin total begeistert!!! Die Schüler arbeiten sehr selbstständig und gern damit… die Atmosphäre ist klasse, weil man im Hintergrund verschiedene Lieder hört und viele Schüler haben sich positiv zu der Musik geäußert. Also gibt’s jetzt vielleicht ein paar neue Fans

Hier ist auch das erste Ergebnis: „Juli“ (.pps) von Nadia und Davide

Hier sind einige Präsentationen, die meine Studenten zum Thema Musik und Bands vorbereitet hatten:

Coldplay_Lucia.ppt
Tankard_Jacopo.pdf

Sprechübung: Tagesablauf

Hier ein Arbeitsblatt zu einer Art Sprechspiel, das ich mit meinen Schülern zum Thema Tagesablauf mache. Sie bekommen ein Blatt mit dem Tagesablauf einer Schülerin. Jeder bekommt eine Information und sie müssen durch Fragen und Antworten auch alle anderen Infos herausfinden. Natürlich müssen sie dazu die anderen Schüler befragen. Wie bei allen Sprechspielen, wo alle gleichzeitig reden, wird es immer laut und chaotisch, aber es macht Spaß und sie üben gut W-Fragen, trennbare Verben und Uhrzeiten.

Früher habe ich das als Wechselspiel in Partnerarbeit gemacht, das war aber etwas langweiliger.

Hier ist die Vorlage: Martas Tagesablauf

A1 Übungen

Tagesablauf und Uhrzeiten
Kleidung: Kreuzworträtsel und Zuordnungsaufgabe (mit Firefox)

Übungen vom Hueber-Verlag (Tagesablauf und Satzbau)

Hier zwei Links zur Vorbereitung auf Prüfungen:
Goethe-Institut
ÖSD

Musik: Webquest über deutsche Bands

Das wollte ich schon richtig lange mal machen und endlich ist es soweit: mein Webquest über 12 deutsche Bands bzw. SängerInnen ist da!!! Ich freue mich schon riesig drauf das mit meinen Schülern zu machen, werde berichten. Das ist noch eine Testversion, ich muss noch die Links prüfen, aber jetzt gehen wir essen und die Arbeit kann warten (ist ja schließlich auch Sonntag, ne? )

>> Musik-Webquest <<

„Beziehung zu Eltern“ mit Musik

Hier noch ein Entwurf mit Musik. Diesmal geht es um das Thema Eltern und das entsprechende Lied ist „Rebell“ (Die Ärzte). Damit habe ich inzwischen auch schon oft gearbeitet und das ging sogar mit Klassen, die wirklich schwer zu begeistern waren. Je nach Niveau kann man einfach nur mit Wörtern und der Musik arbeiten oder halt das Thema vertiefen.

Die Ärzte – Rebell, UE Eltern

Mode und Aussehen mit Musik

Seit Ewigkeiten wollte ich diesen Unterrichtsentwurf hier reinsetzen und endlich habe ich es geschafft!!! Zum Thema Schönheit, Mode und Aussehen mit zwei Liedern: Spieglein von Christina Stürmer und Nein danke von Silbermond. Ich habe es inzwischen schon oft mit verschiedenen Klassen ausprobiert und es kommt immer ganz gut, die Lieder sind super und das Thema sowieso immer aktuell!

UE Mode, Aussehen, Schönheit ab A2

Schülerarbeiten – neue Seite

Eigentlich hatte ich angefangen die Schülerarbeiten im Forum zu sammeln, aber das klappte irgendwie alles nie so richtig mit dem Download, also habe ich jetzt hier im Blog noch eine >>Extraseite << eingerichtet. Einige Sachen sind also schon älter, ganz neu sind dafür Referate und PowerPoint-Präsentationen meiner 12. Klassen zum Thema Kinderarbeit und Markenboykott. Anstoß hierzu war der Film „Die fetten Jahre sind vorbei“, genauer gesagt die Szene zu Beginn, wo vor einem bekannten Schuhgeschäft demonstriert wird. Die Schüler haben in Partner- bzw. Gruppenarbeit selbstständig Material gesucht und ihre Ergebnisse vorgetragen. Sehr interessant und aufschlussreich, ich fand das Thema toll

Dialoge im Restaurant

Beim Aufräumen bin ich heute auf eine Sache gestoßen, die ich letztes Jahr in einer 6. Klasse (erstes Jahr Deutsch) gemacht hatte. Sie sollten Dialoge zum Thema „im Restaurant“ einüben und dazu habe ich ihnen verschiedene deutsche Speisekarten mitgebracht. Sie sollten dann in Gruppen ein eigenes Restaurant „eröffnen“, mit Speiskarte und Rollen. Trotz der begrenzten Sprachkenntnisse hat es super geklappt, weil es ja in Deutschland viele italienische Gerichte in Pizzerien und Restaurants gibt. Da konnten sie dann auch neue Wörter ableiten (z.B. die Bedeutung von Aubergine in einer „Pizza melanzane“). In dem Alter (11-12) sind sie ja dann auch ganz besonders kreativ und haben sich wirklich tolle Sachen ausgedacht, wie überteuerte Preise, außergewöhnliche Mischungen bei ihren Gerichten, merkwürdige Kellner, usw.! Also es hat viel Spaß gemacht Hier einige Beispiele:

Hermeneutischer Fremdsprachenunterricht

Natürlich wollte ich in den Ferien ganz viel schreiben, aber das ging alles so schnell vorbei und schon fing die Schule wieder an. Also erstmal nur ein Link zum hermeneutischen Fremdsprachenunterricht von Hans Hunfeld. Ich fand das alles äußerst interessant und hilfreich, vielleicht möchte sich ja jemand gern etwas damit beschäftigen, ich kann’s sehr empfehlen!!!

Filmladen

Auf der Suche nach „We feed the world“ bin ich auf >> dieser Seite << gelandet, wo man Filme für 5,90 Euro downloaden kann! Extrem empfehlenswert, da ja gerade im Ausland die Versandkosten immer etwas höher sind!

Dramatisches Lesen – Erlkönig

Auf >>DaF iTaLieNs Materialienseite<< ist ein ganz einfacher und schlichter Entwurf zu Goethes Erlkönig. Eigentlich war die Einheit etwas länger, aber als ich es dann in meinen Klassen ausprobiert habe, habe ich viele Dinge gekürzt. Übriggeblieben ist ein globales Verstehen und das dramatische Lesen, dabei geht es hier um den Erlkönig von Goethe, aber auch um die moderne Version von der Band Rammstein. Den Schülern hat es viel Spaß gemacht und mir auch, also kann ich es nur weiterempfehlen

Sich kennen lernen

Gerade in neuen Klassen ist es immer schön viel voneinander zu erfahren! Ich verwende dazu Fragen auf Kärtchen, die in der Klasse verteilt werden. Jeder Schüler bekommt also eine Frage und muss durch die Klasse gehen und allen die Frage stellen. Stichpunkte helfen dabei sich die Infos besser zu merken. Am Ende schreibt jeder seinen Namen auf ein Blatt und gibt es herum, sodass jeder die Infos zu der jeweiligen Person aufschreiben kann. Die Blätter kann man dann alle auf ein Plakat kleben und aufhängen.

Die Fragen hängen von den Gruppen ab, aber sie sollten schon interessant sein (z.B. wer in der Klasse hat ein Tattoo/Piercing? Was gefällt dir an dir selbst? Welche Eigenschaften magst du an Menschen (oder an dir selbst) nicht? Hast du Angst vor etwas? Was ist deine schönste Kindheitserinnerung? Hast du einen Freund/Freundin? Wann warst du mal von einer Person enttäuscht?…) In einigen Büchern gibt es schon Vorlagen, aber am schönsten ist es die Fragen auf die jeweilige Gruppe abzustimmen. Hier sind einige Ergebnisse:

Deutsche Welle – Newsbox

Jetzt muss ich doch mal Werbung machen… diese wunderschöne Nachrichtenbox habe ich heute von www.dw-world.de bekommen. So kann man beim Surfen auf DaF iTaLieN auf die News klicken und kommt direkt zum Portal der Deutschen Welle. Na? Ist das nicht toll???

Materialien für Kinder

Ich wollte gern auf Marys Frage (Danke!!! ) antworten, habe aber leider nur sehr wenig mit kleinen Kindern gearbeitet. Ich kann dir aber die Website von Detlef Cordes empfehlen: >> hier << gibt es viele schöne (kostenlose) Lieder für Kinder, mit denen man meiner Meinung nach gut arbeiten kann. Mit meinen Kleinen hatte ich damals „Pauli Pinguin“ gemacht und sie haben das soooo lange noch weitergesungen! Sie „watschelten“ immer durch die Klasse und jedesmal wenn Pauli Pinguin jemanden traf, mussten sie mit einem Klassenkameraden Hände schütteln und den Refrain mitsingen „Guten Taaag, wiiie geht’s? Oh wie schön dich zu sehen! Mach’s gut dann und tschüs, bis mooorgen.“

Ich habe hier ins >> Forum << geschrieben, falls dir jemand mehr Tipps geben kann. Chiara, die auch für DaF Italien schreibt, hat viele schöne Sachen in der Grundschule gemacht!!! Viel Spaß!!!

das Lügenspiel

Die Idee ist nicht von mir, aber sie ist so gut, dass ich in neuen Klassen fast immer mit diesem Spiel anfange. Es gibt verschiedene Versionen… ich mache das so: ich schreibe nur meinen Namen an die Tafel und sie können mich fragen, was sie wollen. Normalerweise fangen sie mit allgemeinen Fragen an „wo wohnst du?“, „woher kommst du?“ usw. Ich antworte dann und schreibe die Schlüsselwörter an die Tafel, um meinen Namen herum (z.B. Trient, Hamburg…). Dabei setze ich immer so drei oder vier falsche Informationen rein. Wenn wir dann fertig sind, frage ich sie, ob sie das alles glauben, oder ob ich vielleicht ein bisschen gelogen habe. Dann sind sie erstmal etwas entsetzt – Lehrer lügen??? – und dann sagen sie, welche Infos sie für richtig oder falsch halten. Ich mache dann jeweils ein Häkchen oder ein Kreuzchen dazu und zum Schluss lüfte ich das Geheimnis. Die Stichworte schreibe ich an, weil sie sich dann besser auf die Infos konzentrieren, das klappt wirklich gut.

Das Spiel passt natürlich nur, wo auch eine gute Atmosphäre herrscht, damit sie auch Lust haben, etwas über den neuen Lehrer oder die neue Lehrerin zu erfahren. Also grummeligen, unfreundlichen und arroganten Lehrern sollte davon abgeraten werden

Didascalie, SSIS, Simulation globale

Questo lo scrivo in italiano visto che la rivista è in italiano E’ uscito il numero di Didascalie che contiene un grande inserto sulla SSIS con le opinioni di alcuni colleghi, tutor e supervisori… e all’interno c’è anche un piccolo articolo sul nostro progetto di Simulation globale (della mia tutor Anna Goio e moi).

Ecco la versione online: http://www.vivoscuola.it/Didascalie/doc/2008/Settembre/dida0908.pdf